在河曲县教育系统创卫动员会上讲话提纲
在河曲县教育系统创卫动员会上讲话提纲
河曲县教育文化广电体育局局长 刘继欢
（2012年5月5日）
各位领导、各位校长、同志们：
为了响应县委、县政府号召，圆满完成县委、县政府下达教育系统的创卫工作任务，县局决定召开今天的创卫动员会，在教育系统全面展开创卫工作。对于教育系统的创卫工作，县委县政府是非常重视的，县委常委、常务副县长贺贵平同志多次找我部署安排，商讨措施；分管副县长金熙义多次与县局研究创卫工作；今天，县局召开动员大会，贺县长、周主任、樊主席莅临大会指导，对教育系统搞好创卫工作必将起到巨大推动作用。在此，我代表全系统师生员工对各位领导关怀和支持表示衷心的感谢！同时，县局根据县委、政府的安排部署，对创卫工作也是非常重视的，前一段在县誓师大会之后，迅速组织专门工作班子，制订工作方案，并将工作任务分解细化制订出具体考核标准，对创卫难点——改厕工作作出规划，完成项目报批向上争取资金工作，实小、实初等学校开展一些形式多样的创卫宣传活动等，创卫工作正在有条不紊进行。由于前一段筹备召开了全市推进义务教育均衡发展现场会，动员会只能推到今天召开，全面启动创卫工作。下面我讲三个方面，作为创卫动员安排。
一、全体动员，全员参与，听从县委、县政府号召，迅速投入到创卫工作中去
一位领袖讲过，认识是行动的先导。只有认识清晰了，才能由认识的自觉，最终形成行动的自觉。
首先，创卫是市委、市政府下达我县的工作任务，是县委、县政府落实科学发展观、落实执政为民理念的具体举措；是改善县城人居环境，提高广大县城居民幸福指数的迫切要求；是优化投资环境，增强我县综合竞争力的有效途径。因此，作为教育系统以及每一位师生员工，必须自觉地听从县委政府的号召，全体动员，全员参与，迅速投身到全县创卫的伟大工作中去。作为局长、校长就是要带动本部门、本单位完成县委、县政府下达的创卫工作任务，同时教育本系统、本单位职工积极服从全县创卫工作大局，积极完成所在小区涉及个人的创卫工作任务（诸如有的可能是拆迁、有的可能是街巷硬化、有的可能是改厕等），下所谓“吃谁家的饭，落谁家的家”。为了加大工作推进力度，县局成立了以我为组长的创卫领导组，各副局长、局务会成员为副组长，副局长赵玉庆兼任常务副组长、办公室主任，全权处理创卫工作事宜；要求各学校也要成立校长为组长的专门工作班子，一把手亲自抓，负总责；县局还制定了工作方案和考核细则，并与有关学校签订责任状，并实行创卫工作一票否决，对于干扰阻挠创卫工作的教职工要启动纪律处分机制，追究问责。即通过强有力的 的考核问责让全系统统一认识，统一步调，圆满完成创卫任务。
其次，创卫工作是我们共同创造美好生活、美好家园的具体实践。作为教育系统的干部职工，奉行为人师表、身正为范，带头参与创卫，涉及拆迁的带头拆迁，涉及改厕的带头干，涉及小街小巷硬化的带头干，人人动手，用自己勤劳的双手，共建县城美好家园。同时，通过创卫活动，培训师生讲文明、讲卫生的好习惯，“大手拉小手”，提升县城文明卫生形象，提升河曲县城居民的文明素养。
其三，创卫工作是我们学校工作的拓展，有力推动学校工作再上新台阶。这一点，从创卫工作的任务指标中，我们可以看出，诸如健康教育及普及，环境卫生、食品安全、传染病防治；还有以系统的13项得分，都是涉及学校教育工作的内容。其实与学校工作不矛盾，是学校工作的拓展和延伸。尤其是创卫工作中宣传教育等工作，正是学校组织学生进行社会实践活动的好载体，动员师生争当志愿者、走家串户、进社区进行健康教育宣传和普及，动员和影响市民参与创卫，开展“小手拉大手”、“文明卫生伴我走”为主题的社会实践，县城1.3万名学生能带起1.3户或更多家庭，这对于推动创卫工作，锻炼小学生宣传鼓动能力具有十分重大的意义。
综上所述，创卫是县委、县政府交给我们的光荣而艰巨的任务，创卫是广大县城居民向往美好生活的迫切要求，创卫是学校工作的拓展和延伸，因此，干好创卫，上合党心，下合民意，我们只有无条件干好的义务，没有一点干不好的理由。
二、明确任务，狠抓落实，圆满完成创卫工作各项规定动作（或叫工作任务）
创卫工作任务，具体见县局制订的工作方案，学校创卫工作共四大项十二小项，教育系统十三项，县局还针对性地制定考核标准，印底线要求，我们把它叫做规定动作。为了保证规定动作规范，县局计划7号组织涉及学校校长去繁峙学习参观。具体讲三点：
1. 抓好健康教育。一是强化学习，提高认识。要组织师生认真学习《学校卫生工作条例》《学校教育健康评价方案》、《中华人民共和国食品安全法》、《河曲县创建国家卫生县城工作方案》。通过学习，转变观念，提高认识，形成共识，进一步加强创建国家级卫生县城重要性的理解，使学校卫生与健康教育工作迈上了规范化、制度化、常态化轨道；二是加强培训，制定制度。时常组织学校生活教师、校医、食堂从业人员及相关人员参加省、市、县组织的各类培训。坚持做到：不培训不上岗，不合格不上岗；三是开足课程，保证课时。我县各学校把健康教育课纳入常规开设课程，使用统一的《卫生与健康》专用教材，小学每周2课时，初中、高中每周一课时。农村中小学校由兼 职教师授课，县直中小学、幼儿园配备专职教师，并聘请县疾控中心、县级医院、乡镇卫生院专业技术人员来校举办专题讲座。总体达到“六有”：有课程、有教材、有教师、有教案、有作业、有评价，使健康教育开课率达到100%，中小学生基本卫生知识知晓率达到96.8%。健康行为形成率达到86%以上；四是经常督查，奖优罚劣。每学期对各学校卫生与健康教育工作进行专项督查，抓定典型，总结经验，对检查中发现问题通报批评，限期整改。
2.加大学校卫生基础设施投资，改善薄弱环节
一是广泛建设黑板报、专栏以及设备，大力进行健康教育宣传工作。二是改善卫生基础设施，近几年通过寄宿制学校和义务教育标准化建设，其卫生设施条件有了大的改善。下一步，重点做好旱厕改水冲厕所工作，据测算投资大约300余万元，这是我县今年学校创卫的难点工作，县局已将此立项上报争取投资。希望有关学校立即进行改厕前期准备工作，力争暑假攻坚拿下这一难点任务。
3.坚持卫生工作常态化，全面提高师生健康水平。一是学校卫生和健康教育工作要求达标重在落实，并要常抓不懈，建立健全长效机制。各学校要持之以恒开展健康教育和卫生知识宣传教育，对师生常见病、多发病及时采取应对措施进行有效预防。为提高学生自我保健能力，各学校要按照《学校健康教育评价方案》中规定的“健康行为实际操作项目”要求，采取分组训练、个别指导、实物演示、保健教师示范、多媒体教学等方法，对员工健康行为进行科学指导和教育；积极开展文体活动，提高抵抗能力。每年春夏季做好“四害”防除工作。与此同时，通过对蛔虫、甲肝、乙肝、流脑、沙眼、性病、艾滋病、手足口病的防治宣传，提高师生自我保健和防护意识。
4.抓好档案资料的整理工作。借鉴标准化建设经验，一是通过回忆式补资料、补活动，做好前一段工作的整理；二是建好活动后的档案资料工作；三是借鉴繁峙经验做好档案资料工作。
三、创新工作思路，以“人无我有、人有我优”的工作态度，搞好各具特色的自选动作，全面提升创卫工作水平
根据创卫达标县经验介绍，创卫工作只有更好没有最好。教育系统搞好创卫工作仅完成规定动作，不足以应对评估检查，必须创新工作思路，以“人无我有、人有我优”的工作态度，创造性地搞好各自的自选动作，全面提升创卫工作水平。这尤其在教育、宣传方面，这里作一点抛砖引玉的提示，类似例子：
一颗鸡蛋工程——实施管理——一颗鸡蛋沐党恩有奖征文——征文颁奖晚会。
引出健康教育——知识竞赛（赛奖）——编印成册——颁奖晚会。
“小手拉大手，卫生文明伴我走”主题实践活动——方案——活动模范评选——又印册子——颁奖。
国旗下的报告：我为创卫做贡献。征集演讲稿——评奖——成书——评比表彰。
各位领导、同志们,全县创卫工作全面展开，开展良好。请县委政府放心，我们坚信，有县委政府的坚强领导，有在座特别能战斗的校长队伍，教育系统一定能够圆满完成县委、县政府下达的创卫工作任务，大干苦干三个月，打好打胜创卫攻坚战。
