河曲县教育文化广电体育局关于开展教师读书活动的实施意见
2013年01月30日 23:15:05 来源:河曲县教育局 访问量：995次
为加快学习型组织建设，营造书香校园，促进局机关及学校文化建设，进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，县局经研究，决定在局机关干部和全县中小学校长、教师中开展“阅读·工作·成长”主题读书活动，现就活动的实施提出如下意见。
一、指导思想
读书活动坚持以促进教师专业发展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把教师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合），达到拓宽教师知识面，丰富教师专业内涵，提升教师理论水平，推进学习型教师队伍建设的目的。
二、活动目标
1.促进教师专业成长：以读书构建教师专业成长的平台，通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，从而提升课程改革的执行力；通过读书，增加教师的课外阅读量，全面提升教师的整体素质，从而打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
2.营造书香校园氛围：通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，带动书香校园氛围的建设。
3.引导学生阅读。教师以身作则，养成良好的读书习惯，与学生多交流、多沟通，必将有助于学生良好阅读习惯的培养和形成，提高综合素质。
三、活动要求
1.制定读书计划。读书活动坚持一年一主题，一年一总结。各学校要加强教师读书活动组织与领导，制定符合本学校实际的“读书活动计划”。
2.提供读书条件。县教育局每年向中小学教师推荐读书书目（今年推荐书目见附件），各校每学期要购买一定数量的教育理论书籍，保证集体学习用书，并且每学期要为每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍，同时为教师统一购置读书笔记本。学校要争创条件开设阅览室，并要配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。教师办公室要作为读书活动交流的主阵地，建设富有个性化的教师“办公室文化”。校园网要每天开通，保证教师上网阅读。
3.搭建读书平台。⑴开辟教师读书专栏，设立读书论坛。县局要在河曲县教育文化广电体育局网站上设置“读书论坛”专栏，为教师搭建一个读书、交流的平台，鼓励教师发贴、跟贴，分享读书快乐。⑵创新读书形式。各校要有效地利用例会、节假日、寒暑期时间，组织教师开展读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记（随笔或心得）评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书论坛、读书交流会等形式丰富多彩的读书活动。要通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，提高读书能力。
4.树立读书典型。各学校要定期对读书活动进行全面总结，树立典型，推广先进。县局每年将组织一次专题读书会，评选读书活动优秀组织奖和优秀教师并给予表彰。
四、保障措施
1.提高认识，健全组织。教师只有不断读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育教学水平。各学校要充分认识教师读书活动的重要意义，要召开读书活动动员大会，统一认识，明确目的。要成立读书活动领导小组和指导小组，学校一把手负总责。要设立教师读书活动专项经费，采用行政补助、社会资助、教师自筹等办法解决，为读书活动提供保障，确保活动顺利开展。
2.完善制度，精心组织。各校要将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，要将读书活动与年终考核相结合。要围绕读书活动的主题，精心策划，认真组织，开展具有学校特色的读书活动，使全体教师都能认真参与到读书活动中来。
3.强化指导，狠抓落实。各校对教师读书活动中碰到的具体问题要进行有效指导，同时要定期进行督促检查，注重读书实效，避免走过场，搞形式。
五、教师读书活动领导小组
组 长：刘继欢
副组长：霍宽旺赵玉庆周裕仓樊润义郝宝生吕文
贾文高王晓勇王建荣赵建军吕伟田鲁楠
组 员：各股室长、各校（园）长
六、关于2013年全县读书活动的安排
1、2013年是开展全县教师读书活动的起始之年，各校要早作计划和安排，利用寒假开展一次全县性集中学习活动。教师阅读推荐书目附后，要求各校以校为单位统一阅读书目。局机关（包括各中小学校长、幼儿园园长）拟以“走进阅读，与书为伴”为主题，开展“局长校长共读一本书”活动，选定阅读书目是：莫提默·J·艾德勒、 查尔斯·范多伦合著的《如何阅读一本书》。
2、各校在安排读书活动时要有明确的要求，每位教师必须有至少一本学习笔记，每人至少写一篇读书随笔或学习心得，新学期开学后以校组织一次读书交流活动，可以是读书论坛、读书心得交流、读书演讲赛或读书知识竞赛，形式自选。
3、县局拟在五月份召开一次读书活动总结表彰会，设立“读书活动优秀组织奖”、“读书标兵”和“读书活动优秀成果”等奖项给予表彰。各校要在对本校读书活动总结基础上，按照参与活动教师总数20%的比例将本次活动产生的优秀读书笔记、优秀随笔、优秀读书心得体会送回局里参评。
附：河曲县2013年教师阅读推荐书目
1.《如何阅读一本书》（莫提默·J·艾德勒、 查尔斯·范多伦合著）
2.《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）
3.《陶行知教育名篇》（方明 编）
4.《爱弥尔》（卢梭）
5.《民主主义与教育》（杜威）
6.《学会生存—教育世界的今天和明天》（联合国教科文组织国际教育发展委员会编著）
7.《教育变革新意义》（迈克尔•富兰）
8.《学习的理论：教育的视角》（戴尔•H•申克）
9.《教育研究方法导论》（威尔斯曼）
10.《学记评注》（高时良）
11.《魏书生班主任工作漫谈》（魏书生）
12.《课堂学习研究――如何照顾学生个别差异》（卢敏玲等）
13.《差异教学论》（华国栋）
14.《爱心与教育：素质教育探索手记 》（李镇西）
15.《第二次教育革命是否可能》（张卓玉著）
16.《教育的视界》（肖川）
17.《教育的55个细节》（美）克拉克著
18.《教育漫话》（美）洛克著
19.《新教育之梦》 （朱永新）
20.《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例(小学) 》或《今天怎样做教师——点评100个教育案例(中学)》 （王晓春著）
编辑：张雄飞
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