河曲县黄河路小学教研活动再上新台阶
陶行知说：“敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深；开辟时，目光要远。”他的观点到现在依然具有生命力，这个观点也是河曲县黄河路小学近几年进行课改教研活动的核心理念。一成不变的教学方式很难满足新时代具有新思想的学生，课堂教学是教育的主要阵地，为了提升学校的教学质量，本学期，黄河路小学踏着过去教研课改的成绩，进行了新一轮的为期一个半月的课改研讨活动，收效甚好！
一个半月的时间内，学校96位老师带着自己在教育教学中的理念进行了公开课展示研讨活动。这次活动秉承着“教师为主导，学生为主体”的研讨主题，各科团队都带着自己在日常教学中的问题和改进办法进行了有效的研讨活动。学校根据教学科目和学段的特点，共分为12个小团队，课前，团队成员针对主讲教师的备课思路进行深入细致的研讨和修改；课上，主讲教师带着对学生的满腔期待和无限热爱循循善诱；课后，团队成员针对课堂中的得失进行了1+1（至少提出一个优点和一个缺点）的评课活动。每一位教师虚心接受同组成员的改进建议，同时在此基础上对自己的课堂进行了深刻的反思，纷纷表示把这些宝贵的经验运用到平时的常态课中。
本次活动最大的成功之处就是各科教师都在自己的研讨主题的引领下有所突破，有所收获。语文学科依然以“主题阅读教学改革”为突破点，一二年级的老师依然以识字和朗读为教学重点。李建梅老师在“如何读好长句子”的教学点中指导有方，学生学得有趣，学有所获！王美霞老师在“整体识字”方面有了新的突破，孩子们在宽松和谐的氛围中超越了课本，认识了更多的生字，扎实的识字教学无疑为孩子们的阅读打好了基础；三四年级则以“如何指导学生有效批注”和“读写联动”为突破点，为孩子们的高效阅读奠定了坚实的基础；五六年级在“多元阅读”方面有了自己新的突破，同类型的文章聚焦一起，提升了孩子们的阅读素养和写作能力。数学学科以“学生主动探究”为主题，各学段的老师针对本班学生的特点，针对课堂知识点把主动权交给学生，让学生在有效地自主探究中得出本课的知识要点，然后留出充足的时间让孩子们进行高效地练习。英语、品德、科学、音乐、体育、美术等小科目也都有了新的突破，老师们一改往日教书匠的角色，而是把课堂的主动权交给学生，无论是课堂的设计还是学生的活动，都已提升孩子们的综合素养为总目标。特别是科学课上，张巨文老师在教学《人体的组成》这一课时，把人体实物教具搬到了讲台上，孩子们在细细地观察和真切地体验中轻轻松松地掌握了这一节课的重点知识。这样的课，老师轻松，孩子们喜欢，更重要的是孩子们获得的知识是毕生难忘的。
公开教研活动最大的成功之处就在于活动结束了，带给大家的思考才刚刚开始。通过本次活动，校领导和老师们既看到了学校近几年来在教研课改方面的成功之处，也看到了诸多不足。面对这些实实际际存在的问题，学校将逐步完善，逐步落实。有创新才会有收获，有开辟精神才能让教学永远呈现柳暗花明的境界。相信，在全校老师的共同努力下，黄河路小学的教研课改活动一定会再现新的态势，进一步为提升学校的教学质量保驾护航。
