河曲：刘红霞甘作人梯育英才

不知是谁说过一句话，“一个好老师，胜过万卷书。”诚然，在每位学子成人成才的路上，都有老师们点点滴滴的汗水在闪光。作为一名初中教师，肩上担当的正是承前启后传授知识、塑造性格的重任。

刘红霞是河曲县实验初中的一名普通语文教师，从1995年走上教育这个工作岗位，已经度过了19个年头。你若问她这么多年教过了多少学生，她绝对回答不出来。随着岁月的流逝，过去那些曾经无比熟悉的名字都渐渐模糊了，最让她操心的，还是自己现在所带的82班学生。

刘红霞今年只有37岁，但在实验初中，她已经是人人皆知的老教师了。回忆起自己从树儿梁联校到实验初中这十几年的工作经历，她感慨万千地说：“在我的教书生涯中，要说我学到了什么东西，那都得感谢一个人。”刘红霞所说的这个人正是她的老领导、老同事，时任实验初中的校长张志荣。

在刘红霞的眼里，张志荣是个勤劳朴实、宽容大度的人，同时，他又是个积极进取、勤奋务实的好领导。“他总是用心琢磨着改进教学方法、提高教学质量的好点子，还致力于教学改革发展，让学生在课堂上学得开心，学得有效。”刘红霞如是说。这种孜孜不倦、积极创新的劲头在潜移默化中感染着每一位老师，让每一位老师都有种“坐不住”的感觉，他们也在拼命地动脑筋，思考着发展进步的方法。刘红霞随口就能说出学校里流传的十几个口号：“不放弃一个学生”、“从最后一名学生抓起”、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、“要给学生一碗水，教师自己必须有一桶水，而且是常流的鲜活水……”刘红霞将这些话深深地记在自己心里，她深知，教育可不是一句口号，它需要的是老师们踏踏实实的行动。

刘红霞是个好胜心强的女人，每天早上一到学校，看到同事们认真、投入地工作，她就由不得地心慌，感觉自己与兄弟班级有很大的差距，觉得自己有好多工作需要去做。她悄悄地反省自己：“我的工作做到位了吗？今天孩子们进步了吗？”她赶紧走进教室，细心地检查82班学生当天的基本情况。走进书声琅琅的教室，发现一个学生也没有缺少，再看到那一张张专注读书的小脸，刘红霞的心才慢慢定下来。对于她来说，这一天的工作又拉开了序幕。

作为一名班主任兼语文老师，刘红霞不光承担着传道授业的重任，更有帮助学生塑造健康人格、适时进行心理辅导的责任。在她的眼里，自己的每一位学生都是可爱的。他们年轻而单纯的心里，藏着许多的小秘密。刘红霞小心翼翼地保护着孩子们的隐私，在他们交上来的日记本上，认真地写下自己的话语。有的孩子家庭产生矛盾了，刘红霞用一个成年人的身份劝解一番；有的孩子陷入青春期的漩涡了，刘红霞耐心地开导劝慰他们；有的孩子与别人产生了纠纷，内心痛苦纠结，刘红霞就当双方的“和事佬”，帮他们化解矛盾……在学生们的眼里，刘红霞是个严而不厉的好老师，学习上要求绝对严格，生活上却又非常关心他们。他们有什么心里话都敢跟她说，也愿意跟她说。对于孩子们的这种信任，刘红霞觉得很幸福，她说：“每个人的成长之路都会有曲折，有坎坷，作为一名初中教师，我所能做的就是给他们正确引导，让他们不至于走错了路。”

刘红霞总是把“责任”二字牢记心头，对于不同的学生，她尽量用不同的办法来帮助他们。看到一些“学困生”因为学习成绩不佳而感到自卑、羞涩，她就对他们施以更多的爱心，说话时脸上也总是挂着灿烂的笑容，让学生感到如沐春风般的温暖。有些孩子学习、家境都不错，在班里不免洋洋得意，时常与同学发生小纠纷，刘红霞就对症下药，旁敲侧击地让学生认识到自己的错误，重新融入班集体当中。还有一些孩子生性比较孤僻，不爱说话，刘红霞就通过日记、小纸条，与孩子交流，努力走进他们的内心世界，成为他们的知心朋友。她常常说：“我是班主任，关心学生的内心世界比讲课考试还重要。”

2013年夏天，当“神童状元”范书恺的故事传遍网络的时候，有人跑来告诉了刘红霞这个消息。作为范书恺初中三年的班主任兼语文老师，刘红霞本该感到骄傲的，她却平静地说：“这是范书恺自己努力学习的结果，也是那么多老师辛苦的结晶，我只是其中最平凡的一个而已。”回想起当年教范书恺的时候，刘红霞说：“在那一届学生里，范书恺并不是我最用心教育的一个孩子。他在班里确实很优秀，但我很少夸奖他，只是不断地鞭策他，鼓励他，像对待其它优秀学生那样对待他，没有给他吃过‘偏饭’。”在工作中不求一己私利，甘当人梯，对每一位学生一视同仁，这正是刘红霞一贯的风格。也正是因为她这种一丝不苟、公平无私的精神，才让她赢得了那么多学生和家长的尊重和爱戴。

在实验初中工作已经13年了，刘红霞一直工作在第一线，她亲手送走了四届初中生，看着他们由初入校门的懵懂孩子变成踌躇满志的青春少年，她的心里有着说不出的满足和幸福。更让她感到骄傲的是，自己的学生都非常争气，每次语文中考成绩都在全县名列前茅。她坚信，每一位学生都是一颗优秀的种子，而教育正是一个漫长的过程，自己要用无尽的爱心和耐心，来静等花开。