河曲教育系统召开主题读书活动推进会

值“世界读书日”来临之际, 为迎接并庆祝这个庄严而神圣的日子，为进一步掀起读书活动热潮，也为了进一步转变工作作风，4月23日下午，河曲县教育系统在红星中学三楼会议室召开“走进阅读，与书为伴”主题读书活动工作推进会，副县长金熙义出席，县教育局股室以上领导，全县中小学校长、幼儿园园长，以及第一阶段读书活动中所有受表彰对象参加。会议由县教育文化广电体育局总支书记、副局长霍宽旺主持。

会上，首先对第一阶段读书活动进行了总结表彰。教育系统读书活动领导组副组长、县教研室主任王晓勇作了第一阶段读书活动成果征集评选情况小结。读书活动领导组副组长、县教育局副局长赵玉庆主持颁奖，苗向东等70人获“优秀读书笔记奖”，韩秀梅等70人获“优秀读书心得奖”，每人奖励价值100元购书卡；县教研室教研员张混田、双语育英学校副校长刘海荣、黄河路小学教师李建梅、河中初中部教师杜惠荣、红星中学教师张飞云、实验初中教师樊俊娥、向阳明德小学教师金琼、巡镇初中教师王敏、沙畔明德小学特岗教师许金梅、旧县联校特岗教师李秀峰等10人被授予“十佳读书标兵”，每人奖励价值200元购书卡;实验小学、河中初中部、红星中学、实验初中、黄河路小学、南园明德小学、双语育英学校、焦尾城学校、刘家塔联校、巡镇联校等10所学校被授予“读书活动优秀组织奖”。

颁奖仪式结束后，实验小学校长韩秀梅、河中初中部主任郝晓鹏、南园明德小学副校长秦莲英分别代表学校做了读书活动典型发言，“读书标兵”代表双语育英学校刘海荣、红星中学张飞云、黄河路小学李建梅、旧县联校李秀峰先后发表了读书感言。

其次，安排部署了全县教育系统下一阶段读书活动和有关工作任务。读书活动领导组副组长、县教育督导室主任周裕仓宣读了《河曲县教育文化广电体育局关于开展教师全员专业阅读的实施意见》，读书活动领导组副组长、县教育局副局长郝宝生宣读了《河曲县“小学生阅读能力提升实验”项目实施方案》。举行了河曲县小学生阅读能力提升课题实验开题仪式，由课题总负责人刘继欢局长与10所项目学校校长签订了课题研究目标责任书，具体由双语育英学校、前川联校承担“小学生阅读习惯培养研究”课题，实验小学、刘家塔联校承担“小学生阅读兴趣的激发与调动研究”课题，黄河路小学、开元路学校承担“学生海量阅读教学实验”研究课题，南园明德小学、向阳明德小学承担“小学生阅读能力测验工具开发及评价研究”课题，巡镇联校、旧县联校承担“小学图书、阅览室的建设及开发利用”研究课题。

读书活动领导组副组长、县教研室主任王晓勇安排了教育局机关和中小学校长“同读一本书”第二季的活动任务，重点要求阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基教育名著《给教师的建议》，各学校借助《教师阅读地图》一书制定并认真落实本校教师阅读规划。

最后，县教育文化广电体育局局长刘继欢作了读书活动阶段性总结暨下一步引深读书活动动员讲话。强调召开主题读书活动促进会的目的，就是借助“世界读书日”这一美丽节日，总结前一阶段读书活动成绩和不足，推动全系统读书活动向纵深发展，使阅读成为提升河曲教育软实力，实现内涵发展、转型发展、跨越发展的重大举措和长期任务。

同时明确指出，“走进阅读，与书为伴”读书活动，正在成为河曲教育软实力提升的思想策源地、行动出发地。一是普遍真读，基本完成活动安排任务，全县参与读书活动的教师达1900多名，阅读了《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》、《爱心与教育》、《教育的55个细节》、《教育智慧从哪里来》、《如何阅读一本书》等二十多部名著。通过“局长、校长共读一本书”引领示范，“学校师生共读一本书”全面普及，使读书成为中小学校靓丽风景，让“好书点亮教育智慧，阅读陪伴专业成长”逐步成为全县教师的人生追求和生活方式，使“走进阅读，打造书香校园；与书为伴，培养博雅气质”成为学校内涵发展重中之重。二是通过阅读反思工作，寻找到河曲教育跨过“高原期”的实现路径。即局长、校长和教师通过专业阅读提升专业素养和人文素养；学生通过阅读提升读写等五种能力进而提升学习能力；教研通过对教师专业阅读指导和学生阅读等五种能力训练指导，增强工作的实效性。三是从中发现了一大批好读书、读好书的好典型，日复一日、年复一年坚持读下去，累积起来，河曲的教师、河曲的教育便可铺就一条通往优秀的道路，带给孩子潜移默化的影响，带给自己长久的内心充实与精神愉悦，带给河曲教育丰富的专业滋养、人文素养和跨过“高原期”的强大发展力量。

要建立健全长效机制，开展丰富多彩活动，扎扎实实把“走进阅读，与书为伴”活动进行到底。一是建立健全教师专业阅读长效机制，出台河曲县教师专业阅读实施方案，进行合宜的专业阅读，促进教师专业成长，并引领学生开展阅读活动。二是实施中小学生阅读能力提升工程，出台小学生阅读能力提升实验项目实施方案，把读、写、算、观察、表达等五种能力培养作为中小学生素质教育的重要内容。三是加强中小学读写能力提升为主的教研工作，为中小学校改进和加强读写为主的能力提升提供技术支撑。四是开展丰富多彩的读书活动，营造浓厚阅读氛围，通过活动及评比比赛，展示阅读成果，激发阅读兴趣。五是坚定信心决心，把读书与工作、事业结合起来，并持久进行下去，转化为师生创新精神和实践能力，获得源源不竭的动力，促进河曲教育在内涵大发展和质量大提升的道路上不断前行。