用心育桃李，竭诚多奉献

   用心育桃李，竭诚多奉献      

  -----王金星模范事迹材料

行源于心，力生于志。从教十一年，她从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。这就是长城小学教师，王金星。她2012年参加工作，她把“学高为师，德高为范”作为自己的自律信条。忠于职守，身正为范，团结同事，在平凡的岗位上，用自己的一言一行耕耘着。

一、热爱教育，教书育人

把“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。从教十多年来，她把心血倾注在教学事业上，保留了一名教师传道授业的真本色。工作中，她在加强自己政治理论素养提高的同时，爱校、爱岗、爱生。对待学生做到；民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。她经常对学生说的一句活是：“你们有什么问题吗？有问题尽管问，或者在我来之前写在黑板上也行，我们一起做。”她在三尺讲谷上挥洒着激情和智慧引导学生们“共舞”。她常常告诉学生哪些知识点还可以有所创新，并帮助他们一遍遍修改。每次下课后，很多学生还意犹未尽、问这问那，她总是耐心的把问题一一解答。

二、勇于进取，不断钻研

她充分利用每一次学习的机会，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自身的教学水平提高，她坚持经常翻阅书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作。教学之余她不断充实自己，提高自己的教学能力。经过不断地努力，她获得了可喜的成绩，分别在2013年获得县级模范教师称号；2014年获得县级名师称号和教学成绩优秀奖等称号。

三、克服困难，忠于职守

在实际的教学工作中，她关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待他们，不讽刺、不歧视学习、纪律差的学生。在加强后进生的思想转化工作中，她采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并得了成效；她不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职员。疫情期间，她严格按照学校“停课不停学”的要求，坚持在家上网课，为学生批改作业，解难释疑。为让学生更容易理解，她一次次查阅资料，一遍遍修改教案，经常磨课磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教书育人的工作中，竭尽全力，无怨无悔。经过她的努力，她所教的几个班级都名列前茅。

四、关爱学生、无私奉献

一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心。班上有一个内向的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，开小差：但听说他语文成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，不知道从何学起。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。在生活中我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

身处幽谷，孕育兰香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，但王金星老师却永守着胸中的誓言，用智慧为孩子撑起一片无雨的晴空。她就是这样用她点滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，在平凡而伟大的岗位上做出了不平凡的业绩。用她那一颗爱心、一份执着、一份责任，从事着阳光下最美好的事业，铸就了高尚的师魂，书写着无悔的青春。