我与普通话的故事——来自代县实验小学乔粉丽老师的空间

       我出身在一个小镇，祖祖辈辈的人们都在讲家乡话，觉得家乡话是那样亲切，那样朴实。考入师范时，面对来自操着不同方言的同学，我们顿时傻眼了，一句话说上半天都不明白对方的意思。于是班主任送给我们最宝贵的财富，最有沟通能力的语言——普通话。

       在师范，我们同学之间为了更好的沟通，人人都在努力学习普通话。我不会发前鼻音，上铺的华就耐心地给我讲解发前鼻音的要领。我呢，找来前鼻音的字认真读，华在我的身边指导，渐渐地，我的普通话水平有了很大地提高。

       毕业了，我不仅要求学生课堂上讲普通话，而且要求学生课后，甚至回家后也要讲。家长很是不理解。所以在一次家长会上，我告诉家长“推广全国通用的语言是一个国家文明程度的重要标志，推广普通话，又是我国社会主义精神文明建设的重要内容。现在市场经济、知识经济、信息经济迅速发展，语言文字信息处理技术不断革新，推广普通话变得日益迫切。语言是人类重要的交际工具，普通话又是我们最好的交际工具，而方言有碍我们沟通交流。而现代社会人的流动性越来越深入广泛，不讲好普通话会给工作、生活、学习带来极大的不便。”从这以后，我发现不仅我的学生讲普通话，一些家长也在讲普通话。有一次，遇到一位家长，他兴奋地对我说：“前几天我出了趟远门，幸亏在家跟孩子学了点普通话，要不可就麻烦了。”

       普通话，不仅沟通你我他，而且将全世界紧紧联系在一起。许多老外都在讲普通话，许多国家都在开设孔子学院。

       作为一个中国人，我们没有理由说不好普通话，写不好规范字。