加强师德规范 创建和谐校园

加强师德规范 创建和谐校园

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师应该以为人师表为行为准则，以高尚的情操、渊博的知识实现教书育人的职业追求，培养社会主义事业的建设者和接班人。

职业道德的要求

1、在《中国教育改革和发展规划纲要》中提出教师的师德标准是：

教书育人  关爱学生 

严谨笃学  为人师表 

淡泊名利  自尊自律 

2、习总书记2014年9月10日在北师大考察时讲，好教师的“四有”标准：

有理想信念   有道德情操

有扎实知识   有仁爱之心

内强素质，外塑形象

学校通过“六心”立师德，培训活动内强素质，外塑形象。“六心”即爱心、匠心、童心、虚心、清心、恒心。即体贴学生献爱心；因材施教具匠心；以生为友萌童心；谦和大度致虚心；淡泊名利求清心；不骄不馁磨恒心。以此“六心”作为教师高尚师德的具体化目标。通过立师德教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。

“六力”强师能，即教师在专业上要具备学习力、研究力、创新力、反思力、执行力、沟通力。大力培育与时俱进的学习力、知难而进的研究力、别出心裁的创新力、知失悟过的反思力、雷厉风行的执行力、融洽交流的沟通力，通过“六力”提师能培训活动，引导教师更新教育理念，改进教学方法，不断提高业务素质。促进教师能力的提升，加快教师的专业成长。

“六气”树师表，即教师在内涵上要具备才气、灵气、正气、锐气、和气、勇气。以《师德规范》作为教师师表风范的具体目标。涵养博学多识的才气、才思敏捷的灵气、秉公无邪的正气、一往无前的锐气、春雨润物的和气、争先创优的勇气，使教师不仅成为学生们学习的榜样，而且成为全社会的表率，树立人民教师的良好形象。

民主评议，定期考核

制订《明德小学教师师德礼仪》；明确师德规范。

每学期依据《师德师风考核标准》对教师的表现进行民主评议，量化考核，作为教师工作绩效评估的重要依据。

开展教育案例分享活动，并且利用家长会广泛征求意见，及时反馈信息，帮助教师不断提升素质。

四、加强监管，严肃问责

以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧，对于违反《中小学教师职业道德规范》、和《忻州市教师职业行为二十条》规定的行为，将按照相关制度严肃问责。

举报电话：155****4223   139****4122

南园明德小学

2016年10月9日