开元路学校送教下乡活动纪实

开元路学校送教下乡活动纪实

为了踏实做好县教育系统开展的名师送教下乡教研活动，充分调动校际之间的积极性和主动性，采取多种形式的学习，实现课堂教学优势互补。开元路学校于2015年6月9日在周校长和负责教学工作的副校长张宇峰的带领下，一行四人早上出发，来到曲裕学校正好是开始上课的时间。两校的校长见面后顾不上坐下来多续，随即在赵校长的带领下，所有参与交流活动的语文老师走进了多媒体教室，聆听了曲裕学校毕鹏程老师执教的一节一年级语文课《兰兰过桥》。通过毕老师耐心、细致地引导学生用不同的方法识字，体现了低年级识字教学的重要性。从学生们的课堂学习气氛中可以看出年轻的毕老师平时的教学中注重培养学生学习的积极性和主动性。从一个“兰”字的书写及部首的区别，师生间的对话，看出老师们的素养和执教能力是过硬的。                               

曲峪学校毕鹏程老师指导学生识字

第二节课由开元路学校菅爱青老师讲了一节“读写联动课”。课题是《自己的花是让别人看的》。菅老师与五年级的学生们通过非常融入的互动，拉近了师生间的距离。很自然地导入了浓浓的课堂学习氛围中。一句句感情真挚的语言，一段段优美的文字，通过师生间不同形式的朗读，让学生感悟到了德国——异域文化的特色。

开元路学校菅爱青老师与学生课堂互动

师生承接深情朗读

特别是通过读后，学生在十分钟内写下的感受能把课文中的语言迁移运用到自己的习作中，而且个个展示的很精彩。如一名叫金旭东的学生写道：“啊！原来德国的美并不仅仅体现在花的美丽上，还体现在德国人那美丽的心灵上——人人为我，我为人人”菅老师的点评精准到位各有特色。再加上整节课激情洋溢，课堂充满了浓浓的爱，讲课的语调抑扬顿挫，40分钟的课堂不知不觉就结束了。

学生正在写作

趁热打铁，第三节课紧接着进行了教研互动交流。曲裕学校赵校长说，这次送教下乡又给他们学校的师生送来了一场及时雨。滋润了学生心灵，促进和带动了老师们的学习积极性。希望今后多下来进行这样的学习方法。周校长就两节课的课型谈到了相互学习的重要性。他说，开元路学校开展新语文主题阅读两年来，对七种课型的学习实践，而今整体识字、以文带文、读写联动、分享展示，这几种课型将课外阅读落实到课内处理，拓展了学生的阅读量，提高了学生的阅读能力和写作能力。今天这节读写联动课的学习过程，说明了学生都能写，只是老师如何指导学生在读中感悟语言，迁移运用语言；如何创设写作情境的问题。与会的王瑞琴老师针对识字教学要回归到文本，结合语境识字做了精彩的点评。王聪荣和樊彩平等几位老师对今天的 活动深切地谈了自己的收获和感受。

曲峪学校赵校长谈这次校际交流的收获

       开元路学校周校长针对新语文主题阅读作了交流

两校教师互动交流