河曲县中小学校全力防疫推行线上教育教学

为切实保障广大师生身体健康和生命安全，同时确保中小学生疫情防控延期开学期间不耽误学习，河曲全面部署落实中央和省市有关疫情防控文件和延期开学、停课不停学等要求，将疫情防控与网上教学紧密结合起来，取得预期成效。

一是认真履行主体责任。县委县政府和县教育主管部门主要领导高度重视，多次深入基层学校检点督导疫情防控和网络教学工作。县教育科技局和各学校坚决扛起疫情防控主体责任，成立专门领导小组，全力做好疫情防控和延期开学期间中小学线上教育教学等工作，以县以校制定周到详尽的疫情防控和网上教学实施方案，加强家校合作,确保各项工作有安排、有要求、有措施、有效果。同时做好开学前的各项准备，严格要求各学校在未确定开学时间之前，以及防控物资、应急处置预案、相关设施条件准备不到位的不得擅自开学。

二是充分利用信息平台。疫情防控和延迟开学期间，各校充分利用信息化技术、资源和平台，网络、电视等媒体和班级微信群、钉钉、QQ等媒介，一方面广泛宣传疫情防控知识和网上教学工作，做好安全教育、教育引导和心理疏导。另一方面学校统一制定网络教学计划和居家学习时间表，各班主任和任课教师制定本班课程表、周教学计划和作息时间表，提前在创建的班级群组推送给学生和家长,通过班级钉钉、微信群、QQ群、教师个人空间等免费教学服务平台按时进行在线教学、师生互动、作业批改、个性化辅导以及课前、课后的答疑解惑、学习指导。

三是精心组织网上教学。各学校以班分组通知学生家长错时领取学习用书，按照课程设置和课时安排有关要求，科学安排疫情防控期间网上教学工作和学科教学课程表，切实开全课程、开足课时。各班制定延期开学期间学生的每日学习任务单，详细列出具体时间、学习平台、课程内容、上课和辅导教师、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑解惑安排、课后拓展学习指导等。同时各学校指导家长提前为孩子做好观看视频教学片的接收终端(手机、笔记本电脑、平板电脑、台式计算机、电视等)和网络准备工作,营造良好学习环境,确保学生能按时开展网络学习。

四是注重网上教学管理。局校教研室对学校网上教学活动进行统筹安排和具体指导，专兼职教研员全面、全程参与教师的网络教学过程，注意及时发现问题、收集问题，提出切实可行的解决策略。学校和班级精选出适合教学进度和学情的教学资源，按计划分步分层适量推送给学生，督促学生按课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的有效性。关注作业设计，根据每节课的学习内容和学情设计适量的作业，及时推送、收交、批改和反馈。在利用网络资源开展的教学活动中，为了避免“以题代教、以练代学”现象，注意充分发挥班主任对本班学生的网上管理责任和教师对所教学生学习过程的主导作用，加强对学生的自我管理能力的培养，有效指导学生学会利用网络和资源，自主有效地学习。

五是做好统筹因校施策。城区学校原则上使用市教育局教学资源,同时做好“一校一案”预案,组织教师网络授课。山区学校采用市教育局教学资源，均按照省市义务教育线上教学登录办法指导中小学生做好线上学习。不具备网上听课条件的学生收看中国教育电视台4频道教学资源，开学后由学校组织教师对其进行免费辅导补课。实验初中用了三天的时间完成全校师生的钉钉群创建，并对班主任分批进行操作培训，初三率先在2月15日开始网上学习。河曲二中要求初三老师主动研究考试题型，关注政治立场、学生的三观取向、抗疫大背景下的学科融合问题，同时积极发挥网络的引导作用，为学生营造健康有益的网络环境。实验小学变管理为自律，重构学校管理的新模式，校长带头学习研究钉钉平台操作法，校委会引导教师以悦纳的心态看待线上线下两个体系的巨大差异，实现对网络教学的深度理解，老师在实践中逐渐转型，网络平台成了新型讲台。黄河路小学第一时间根据学生情况统计并筛选，通过微信线上指导学生家长下载并注册钉钉，另一方面对个别困难家庭予以关注指导，在线上直播课程统一开课之前，保证了每个学生都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看课程直播。长城小学第一时间召开视频会议研究部署，为学生精心设计了形式多样、内容丰富的课程，教导处及时将线上教学的亮点和不足进行汇总，政教处每周一照例在网上举行升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行疫情防护知识普及、爱国主义教育和心理健康教育等。

疫情隔离的只是空间，隔离不了师生教与学的热情。在疫情防控特殊时期，各学校采用新型的授课模式，不断优化线上教学方式，真正做到了“停课不停学，离校不离教”。