——记我校高一英语组教师团队

(河曲中学网讯韩慧芳)金秋九月，丹桂飘香，新的学期开始了，老师们又投入到了紧张而忙碌的工作中。走进我校高一年级英语备课组，这里既有从教多年经验丰富的老教师，也有锐意创新满怀激情的中年教师，还有入职不久朝气蓬勃的新教师。虽然她们年龄有别，性格不同，但每位教师都在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献，以高度的责任感和争先创优的精神践行着教书育人的神圣使命，以满腔的热情和无比的爱心耐心温暖着每一个孩子的心灵，她们共同组成了一支爱岗敬业、充满活力、拼搏进取的团队。

“严”

“严”体现了教师的一种责任，一种态度。这里的每位教师，一方面严格要求自己，坚持严谨的教学态度和工作作风，充分利用业余时间不断学习，相互交流，丰富自己知识的宽度和厚度，提升自己的教学能力；另一方面严格要求学生，从课堂到自习，从听说到读写，从书面作业到检查背诵，每一个环节做到从严管理，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

“细”

细微之处往往最能见品质，见精神。英语组的每位教师，对待工作：一是细致，课前悉心备课，认真对待每个知识点，充分挖掘教材的深度和广度，根据教材内容及学生实际，设计课的类型和教学方法，预设问题时尽量满足不同层次学生的需求，为课堂教学做好充足的准备。课后及时作出总结，进行教学反思。课间认真批改每一份作业，及时纠正作业中出现的每一个细小的错误。二是细化，教师会每天发给学生一份知识背诵清单，清单上面列出了学生当天需要掌握的单词和词汇，让学生明晰自己的背诵任务，也便于小组长和教师及时检查和督促。三是细心，课堂上，教师仔细观察每个孩子的表现，捕捉和发现每个学生身上的优点，哪怕是一个小小的优点，都要想方设法的表扬和鼓励，这也许会激发学生潜在的学习动力，得到意想不到的收获。

“实” 

教学工作必须脚踏实地，坚持求真务实。知识不只是课堂上教师简单的传授，更应该注重课后对学生知识掌握程度的检查，真正把知识落到实处，这对提高教学质量是行之有效的。英语组的教师们要求学生尽量做到日日清，今日之事今日毕。通过一对一互查、小组长检查、教师抽查等形式检查落实学生单词、词汇、作文的背诵。对于个别确实当天无法完成学习任务的学生，教师及时了解情况，分析原因，有针对性地进行辅导。每到课间休息，英语组办公室、学生互动室，就挤满了学生，教师们充分利用碎片化时间，或者检查背诵，或者个别辅导，或者谈心鼓励，这幅和谐的师生互动场景俨然构成了校园里一道亮丽的风景线。教师们还了解到高一新生英语基础参差不齐，有的学生甚至没有掌握最基本的语音规则和拼读规律，不会拼读单词，对英语学习没有兴趣和信心等情况，于是在高一刚开学时，就先带领学生重温音标，让每一个学生都能够准确地认读音标，从而培养学生良好的语感，这样英语单词课文记背也就变得更加简单轻松了。

“新” 

面对新高考、新教材带来的新挑战，高一英语组在教研组长和备考组长的带领下，老师们迎难而上，变压力为动力，变被动为主动，利用教研活动和课间休息时间，经常聚在一起研讨交流，目的就是为了探寻高考命题规律，“吃透”新教材，尽快适应新教材在内容形式和教学理念等方面的变化。课堂上老师们创新教学方法，注重师生互动、生生互动，充分调动学生的积极性，鼓励学生大胆开口，敢于犯错，勇于探究，敢于创新。通过让学生自主学习，合作探究，使每一位同学都能在英语学习中更加主动自觉，充分感受英语语言的魅力，享受学习英语的乐趣。

高一英语组的教师们用“严、细、实、新”的标准要求自己和学生，其坚韧拼搏的工作干劲和敬业奉献的精神风貌温暖、感染、激励并带动着身边更多的人，全校上下形成一种比、学、赶、帮、超的健康向上的竞争局面，河中教师们正凝心聚力、同心协力，助力河中学子学业有成，圆梦大学！（韩慧芳）