简单生活扎实工作 奉献教育青春无悔

长城小学 苗爱平

苗爱平老师，于2009年7月大同大学毕业，同年9月考上特岗教师，开始了教育之路。作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的大体线路，酷爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在连年的教育教学中，潜心研究教育，在踊跃做好本职工作，争创一流佳绩之余，为培育“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云:林木茂盛，必先固其根。教师要超卓地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必需有扎实的功底。叶圣陶教师曾经说过:“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的明白心得。她感觉，一个人，要想做好一份工作，最重要的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件情形。因此14年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

作为一名人民教师，她尊重、酷爱每一个学生，用心去塑造、教育他们。她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，都有一个共同点，那就是对学生倾注了无穷的爱。不管是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成绩的教育家，都把爱看成教育成功的关键。一名教师只有酷爱自己的学生，才会把教育看成自己一生的事来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进行正常的交流，也就没有方法真正去了解学生，进而帮助学生。因此十几年来，她一直把“关爱每一位学生”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一名学生，与学生们一路学习，一路活动，一路游戏，既是他们的师长，又是他们的朋友。她细心地观看同学们的举动，汇察他们的思想，对需要鼓舞，需要教育的学生都给予极大的耐心。

要想交给学生一碗水，那你就必需有一桶水，她常常警告自己的一句话确实是:念书，念书，再念书;学习，学习，再学习。自参加工作后，认真钻研英语教材、教法，向有体会的教师学习，通过不懈的尽力，英语成绩慢慢取得学校、家长、同事和学生的认可。几年来，她努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出英语学科特点，坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术与英语教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。坚持听课，并写出心得体会，吸取好的教学方法和经验。布置作业时注意体现学生的个体性差异，布置创新性，能力型作业。紧紧围绕“一切为了学生，为了学生的一切”的指导思想，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教育。她本人也取得了累累的硕果: 2011年，获得“教学成绩优秀奖”，并被评为县名师称号。2014年被评为县模范教师。同年，获省教科研究院“作业改革”主题征文获一等奖。2015年优质课被评为二等奖。2017年我县举办的“敬业修德我奉献，争做四有好教师”演讲比赛中获得一等奖。2019年，两优评选活动中，提交的案例被评为一等奖。2021年被评为县模范教师和县教学能手称号。并多次被学校评为校模范。

对生活，她始终维持着踊跃、乐观的态度。学会享受阳光，享受欢乐。生活中不免碰到一些不顺心的事，工作分派问题，上课的失败等等，曾让她悲伤、难过，但她学会了阳光思维，学会了换位试探，不断提高自己抗击挫折的能力。“人要有追求，但不能过于强求。”她老是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。用她的感恩之心回报学生，回报学校，回报社会。她感觉一个教师只有自己具有了健康、踊跃的心态，才能用心投入到咱们的教育工作，才能培育出健康、欢乐、阳光的学生。

因此工作之余，她除了学习，也学会享受生活。看看闲书，做点运动。空余打打乒乓球、排球，参加学校组织的排球赛、乒乓球赛，每到暑假还会出去看看外面出色的世界，放松心情。她说，这确实是她的幸福人生: 简单生活扎实工作，奉献教育青春无悔！