——记我校高一英语组教师团队
(河曲中学网讯韩慧芳)金秋九月,丹桂飘香,新的学期开始了,老师们又投入到了紧张而忙碌的工作中。走进我校高一年级英语备课组,这里既有从教多年经验丰富的老教师,也有锐意创新满怀激情的中年教师,还有入职不久朝气蓬勃的新教师。虽然她们年龄有别,性格不同,但每位教师都在自己的岗位上尽职尽责,无私奉献,以高度的责任感和争先创优的精神践行着教书育人的神圣使命,以满腔的热情和无比的爱心耐心温暖着每一个孩子的心灵,她们共同组成了一支爱岗敬业、充满活力、拼搏进取的团队。
“严”
“严”体现了教师的一种责任,一种态度。这里的每位教师,一方面严格要求自己,坚持严谨的教学态度和工作作风,充分利用业余时间不断学习,相互交流,丰富自己知识的宽度和厚度,提升自己的教学能力;另一方面严格要求学生,从课堂到自习,从听说到读写,从书面作业到检查背诵,每一个环节做到从严管理,引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
“细”
细微之处往往最能见品质,见精神。英语组的每位教师,对待工作:一是细致,课前悉心备课,认真对待每个知识点,充分挖掘教材的深度和广度,根据教材内容及学生实际,设计课的类型和教学方法,预设问题时尽量满足不同层次学生的需求,为课堂教学做好充足的准备。课后及时作出总结,进行教学反思。课间认真批改每一份作业,及时纠正作业中出现的每一个细小的错误。二是细化,教师会每天发给学生一份知识背诵清单,清单上面列出了学生当天需要掌握的单词和词汇,让学生明晰自己的背诵任务,也便于小组长和教师及时检查和督促。三是细心,课堂上,教师仔细观察每个孩子的表现,捕捉和发现每个学生身上的优点,哪怕是一个小小的优点,都要想方设法的表扬和鼓励,这也许会激发学生潜在的学习动力,得到意想不到的收获。
“实”
教学工作必须脚踏实地,坚持求真务实。知识不只是课堂上教师简单的传授,更应该注重课后对学生知识掌握程度的检查,真正把知识落到实处,这对提高教学质量是行之有效的。英语组的教师们要求学生尽量做到日日清,今日之事今日毕。通过一对一互查、小组长检查、教师抽查等形式检查落实学生单词、词汇、作文的背诵。对于个别确实当天无法完成学习任务的学生,教师及时了解情况,分析原因,有针对性地进行辅导。每到课间休息,英语组办公室、学生互动室,就挤满了学生,教师们充分利用碎片化时间,或者检查背诵,或者个别辅导,或者谈心鼓励,这幅和谐的师生互动场景俨然构成了校园里一道亮丽的风景线。教师们还了解到高一新生英语基础参差不齐,有的学生甚至没有掌握最基本的语音规则和拼读规律,不会拼读单词,对英语学习没有兴趣和信心等情况,于是在高一刚开学时,就先带领学生重温音标,让每一个学生都能够准确地认读音标,从而培养学生良好的语感,这样英语单词课文记背也就变得更加简单轻松了。
“新”
面对新高考、新教材带来的新挑战,高一英语组在教研组长和备考组长的带领下,老师们迎难而上,变压力为动力,变被动为主动,利用教研活动和课间休息时间,经常聚在一起研讨交流,目的就是为了探寻高考命题规律,“吃透”新教材,尽快适应新教材在内容形式和教学理念等方面的变化。课堂上老师们创新教学方法,注重师生互动、生生互动,充分调动学生的积极性,鼓励学生大胆开口,敢于犯错,勇于探究,敢于创新。通过让学生自主学习,合作探究,使每一位同学都能在英语学习中更加主动自觉,充分感受英语语言的魅力,享受学习英语的乐趣。
高一英语组的教师们用“严、细、实、新”的标准要求自己和学生,其坚韧拼搏的工作干劲和敬业奉献的精神风貌温暖、感染、激励并带动着身边更多的人,全校上下形成一种比、学、赶、帮、超的健康向上的竞争局面,河中教师们正凝心聚力、同心协力,助力河中学子学业有成,圆梦大学!(韩慧芳)