(河曲县长城小学网讯)“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方向、提出了新要求。实施双减政策,是对教育格局的调整,更是教育观念的转变。为助力“双减”政策落地实施,河曲县长城小学因地制宜、因材施教,结合学校实情积极践行落实“双减”政策,让孩子们在校园里“快乐健康的成长进步着”,享受幸福美满的快乐童年。
高效教学保障“双减”
“双减”工作启动后,在县教体局的统一安排下,通过学校的统一部署,由教导处主导,通过“示范课、公开课、评课议课、师徒结对”的运转模式,集思广益,一起打造优质课堂。并且以教促研,以赛促进。老师们的教学技能得到了很大的提高,更能精准地处理教学内容,为“双减”实施提供了有力的保障。老师充分利用延时托管时间,指导学生认真完成作业,特别是对学习有困难的学生进行查漏补缺和辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,让不同层次的学生都有不同的收获。全校学生每天的学习任务基本能在学校完成,真正地实现了家长学生“双减负”。学生自主分配的时间多了,课上课下精力充沛,气氛活跃,学习效率稳步提高,再加上体育活动时间、形式、内容的增加,学生的体质在逐步增强。
作业改革响应“双减”
为了改善语文作业抄题耗时长、效率低这一情况,长城小学率先尝试在高段语文进行作业改革。四年级语文组在学校的指导下,统一设计分层作业来代替传统的语文作业。作业分为必做题和选做题:必做题也即基础题,要求学生人人都做;选做题即提升拓展题,提升题确保中等生会做,拓展题则拔高优生。这样设计基础作业少而精,分层作业精准、合理、有弹性,达到学困生“吃饱”,学优生“吃好”,不同层次的学生都得到不同程度的提高。设计好的作业统一装订成册,学生每人一册,完成作业省时高效。
另外语文阅读作业形式多样化。语文组的老师们根据学情设计了多种多样的个性化阅读作业:或图文并茂的思维导图,或新颖独特的阅读储蓄卡,或别开生面的读书会......这样学生全身心地投入阅读,既提高了阅读能力,又注重了情感体验,还锻炼了表达能力,真正让阅读浸润心田,滋养生命。
劳动实践助力“双减”
长城小学积极响应教育部新规:要求中小学9月起开设劳动课。学校在原有书法、美术、音乐、体育等40多个综合实践活动项目的基础上,增设了“舌尖上的味道”劳动技能课程。每周五综合实践活动课上进行一小时做饭实践活动,在活动中,孩子们在老师的指导下,亲自做出了香喷喷的牛奶布丁、蛋挞、煎鸡蛋、煎饼、奶茶、西红柿炒鸡蛋、豆腐脑、胡辣汤等孩子们喜闻乐见的美食。这项实践活动让学生在学习之余发现自己的天赋,找到自己喜爱的兴趣,极大地培养了学生的基本生存技能。